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综合性实验设计教学模式在高职康复临床教学中的应用研究
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摘要
综合性实验设计教学模式在高职康复临床教学中的应用,是对传统康复临床教学的创新,实现理论与实践的统一,有利于增强学生的实践应用能力。文章论述综合性实验设计教学模式在高职康复临床教学中的意义,分析高职康复临床教学中存在的问题,并提出应用策略。
作者
李芯
机构地区
安康职业技术学院
出处
《知识窗(教师版)》
2024年第1期48-50,共3页
基金
2021安康职业技术学院教育教学改革、科学研究项目“前向/后向行走训练对痉挛型脑瘫患儿步行能力影响的对比研究”,课题编号:AZJKY2022014。
关键词
综合性实验设计
高职
康复临床教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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