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基于实践层面的学科大概念进阶及提炼初探
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摘要
一、大概念从理论到实践层面的发展进阶1.大概念的源起及学科大概念的初现中外学科大概念的源起、落地、发展过程中的标志性事件如图1所示。2.化学学科大概念与主题大概念的形成:从理论到实践,从模糊到具体理论层面上,大概念是对学科内核心知识间的内在关系及规律的高度概括或交联,揭示学科知识的底层逻辑和核心思想。通俗化理解,大概念是指具体知识背后的更为本质、更为核心的思想或观念,它是对概念间关系的抽象表述。
作者
陈昊萍
机构地区
福建省泉州市第七中学
出处
《中学化学》
2024年第1期13-15,共3页
关键词
核心知识
标志性事件
化学学科
实践层面
理论到实践
进阶
内在关系
通俗化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学化学
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