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高中数学教学中培养学生创新思维能力的策略被引量：1

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摘要文章以驱动高中数学课程教学从“知识本位”到“素养本位”转变为根本目的,以挖掘开发数学课程对学生创新思维能力发展所起到的推动作用为锚点,探讨了在学科核心素养视域下,通过优化问题导学、完善情境创设、改进综合实践三种方式有效培养高中生的创新思维能力,并对高中数学课程教学手段与形式进行优化与完善,以便更好地彰显数学课程在思维引领、智慧启迪、能力进阶等方面的育人价值.

作者李湖南

机构地区广东省中山市第一中学

出处《数学学习与研究》 2023年第31期8-10,共3页

关键词高中数学数学教学创新思维思维能力

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献5

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2023年第31期

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