语文作业:语文教学提质减负的“法宝”——基于“双减”的小学语文第三学段作业设计策略

优化作业设计是“双减”的重中之重,是语文教学增效的“法宝”。在“双减”政策推进的过程中,教师应立足不同教学阶段,精心设计不同类型的前置作业、随堂作业和课后作业,借助少而精的多样作业,生成适宜的活动,如自学活动、练习活动和巩固活动,助力学生多样学习,掌握学习内容,发展学习能力,增强学习效果,实现提质减负。本文主要探讨以前置作业、随堂作业和课后作业为立足点,具体阐述“双减”下的小学语文第三学段作业设计策略。