深度思维视角下小学语文学习任务单的设计与实施

学习任务单能为小学生的语文深度学习提供有效的支架,既能提高学生自主探究学习的能力,又能发展学生语文深度思维,从而促进学生语文核心素养的发展。本文围绕学习任务单的设计与实施,指出要精准定位目标,要精选适切内容,要精心设计活动,并明确了学习任务单在实施过程中的要义,旨在探讨如何利用学习任务单,全面提高学生语文深度学习成效和促进学生语文核心素养的发展。