小学中高年级开展劳动教育塑造学生优良行为的行与思

随着素质教育引领课程改革深入落实,基础教育领域更加重视五育并举,培育德智体美劳综合发展的时代新人。劳动教育是素质教育的重要组成部分,也是培育学生正确劳动观念、态度和习惯的主阵地。教师利用综合性、系统化劳动任务群中能在实践中提升学生热爱劳动和劳动人民的意识,培育学生吃苦耐劳和认真负责的优良品质,促进学生综合发展。本文阐述了生产性劳动任务群塑造学生优良行为习惯的方略,实现五育并举引领学生综合发展。