基于课程思政理念的高中化学课堂教学策略

挖掘高中化学课程中的思政内容,不仅是学校课堂育人工作中的重要组成部分,更是培养学生核心素养的重要路径。教师应认识课程思政理念对学生成长的意义,在教学中采取多元化的教学手段,提高学生的道德素养,并借助化学实验、原理等内容来调动学生的课堂学习积极性,推动化学新课改的顺利实施。文章简述课程思政理念应用在化学课堂中的必要性,并多维度探究化学课堂教学的实践策略。