摘要
艺术干预活动被认为是艺术接触或参与社会、社交、文化或生活空间的一种形式,如果从审美现代性经验来看,这种方式是艺术学与社会学、人类学、心理学等交叉学科下的、颠覆性甚至临时性的行为,它们专注于改变或重塑对某些特定地点的情况或组织机构的既定感知。《社会考察》课程是以乡村调查研究为基础的社会性实践课程,该课程强调自身的教学特点,融入艺术教育与思政教育结合理念,聚焦“以学为本”、产学研综合发展的理念,形成多元有效的现代美术教学模式,培养专业素养更专精、综合能力更强、思维更活跃、创造力更丰富的美术专业人才。课程实施过程中的艺术成果(或艺术活动)与社会(乡村)空间相互碰撞下的艺术干预性呈现,其学科性、系统性、交叉性无疑是值得深入研究的课题。
出处
《齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)》
2023年第6期40-44,共5页
Qilu Realm of Arts(Journal of Shandong University of Arts)
基金
中国人民大学2021年度拔尖创新人才培育资助计划成果。