陕西关中农村中学英语教师教学能力培训存在问题及对策

本文探讨了目前陕西关中农村中学英语教师教学能力培训存在的问题,主要包括普遍存在重理论,轻实践;培训内容与教学实践脱节;授课式培训多,互动式培训少;培训教师人选遴选机制不合理;不能满足教师个性化培训需求等。同时,提出了相应对策:重视理论理念培训,同时关注操作性培训;培训内容设置紧密结合教材、教学实践和中学英语教师教学能力;创新培训模式,加强互动式培训,促进培训形式多样化;培训教师人选遴选政策倾斜于真正需要培训的教师;积极探索建立教师自主选学培训机制,满足个人需求等。本研究对中学英语教师教学能力培训有一定的参考价值。