培养科学思维的游戏化教学路径研究——以小学科学为例

游戏化教学以提高学生参与度、激发学习兴趣和促进学生全面发展等方面的优势逐渐受到一线教师和教育研究者的广泛关注。文章分析了科学思维内涵和游戏化教学要素的映射关系,设计了面向科学思维培养的游戏化教学路径,并结合小学科学的案例分析对路径作出了相应的阐述,以期为游戏化教学的应用和科学思维的培养提供参考。