“双减”政策下如何提升课后延时服务质量

“双减”政策要求学校提升课后服务水平,提高课后延时服务质量,满足学生多样化、个性化的学习需求。但当前处于开展课后延时服务的初始阶段,学校缺少丰富、有效的经验,诸多问题亟待解决。本文在阐述课后延时服务概念以及原则的基础上,分析了“双减”政策下开展课后延时服务活动的意义和存在的问题,并探究了提升课后延时服务质量的策略,以推动课后延时服务的高质、高效开展。