党的二十大精神融入高职院校思想道德与法治课程教学实践——以L城市建设职业技术学院为例

深入学习党的二十大精神,并将其有效融入思政课教育教学需要思政课教师加强学情分析与教学研究。党的二十大精神融入高职院校思想道德与法治课需结合课程的教学目标、教学内容、教学任务,合理进行教学融入。通过分析党的二十大精神融入高职院校思想道德与法治课教学的思路、建议,提出重视教学研讨、强化责任担当,重视学情分析、突出学生关切,丰富教学载体、有效提升融入效果等路径,确保高职院校深入学习贯彻党的二十大精神,实现立德树人根本任务。