摘要
新中考改革对初中生的英语写作能力提出了较高要求。受词汇、句型、语法等知识不足的影响,一些初中生在英语写作中存在逻辑性不强、语句不够流畅等问题。在阐述新中考改革对初中生英语写作能力要求的基础上,分析初中生英语写作中存在的问题和原因,探究初中英语写作教学策略,包括注重学生的听力训练、重视学生口语和阅读能力的培养、利用思维导图帮助学生理清写作思路等,期望能进一步提升初中英语写作教学水平,提升学生的英语写作能力,培养学生的英语学科核心素养,助力学生的全面发展。
出处
《学园》
2024年第1期41-43,共3页
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