初中道德与法治课堂实施即时评价的策略

即时评价是一种新型教学评价手段,在初中道德与法治课堂教学中引入即时评价,营造良好的课堂互动氛围,能够激励学生自主参与课堂探究,促使学生及时发现学习过程中存在的不足。探讨初中道德与法治课堂实施即时评价的意义,从研判教学流程和学生表现、肯定评价与否定评价相结合、口头评价与肢体语言评价一体化、教师评价与学生评价相结合等多个角度出发,探讨初中道德与法治课堂实施即时评价的策略,为教师优化道德与法治教学提供参考。