基于课程思政的大学物理教学探索与实践

新时代背景下,思想政治教育与大学物理的融合是提升大学生德育与智育协同发展的重要方法。为了充分发挥课程思政在立德树人方面的积极作用,在教学实践中充分挖掘物理知识中蕴含的思政元素,探讨思政元素的有效嵌入方式和方法,在帮助学生更好地理解物理概念和物理规律的同时,力求激发学生的学习兴趣,因势利导地引导学生建立正确的世界观、人生观、价值观。