核心素养下数形结合思想在小学数学教学中的应用探究

随着教育的不断进步,数形结合在小学数学教学中逐渐得到重视。它为学生提供了一个更加直观和深入的方式来探索和理解数学概念。因此,探讨数学学科核心素养的内涵及其与数形结合的关系,并分析核心素养下在小学数学教学中融入数形结合的意义,针对数形结合融入小学数学教学面临的挑战,在核心素养视域下,从在数学概念教学中融入数形结合、在实践中学习数形结合、应用多媒体与数字技术、通过跨学科的整合等方面提出在小学数学教学中融入数形结合的策略。核心素养视域下的数形结合是对传统数学教育的一种创新,有助于深化学生的数学认识、拓宽学生的学习视野和提高学生的问题解决能力。