初中化学核心素养导向下的“读思达”教学应用研究

在初中化学教学改革实践中,面向化学核心素养培养的要求,有意识地促进“读思达”理念在教学实践中的系统融合和渗透,能达到“读思达”化学教学指导的效果,让学生在阅读观察、深度思考和系统表达的基础上,显著提高对化学知识的综合学习和理解能力。从初中化学教学入手,对化学核心素养的内涵进行分析,确定“读思达”教学的要点和方向,提出合理化开展“读思达”化学教学的建议,旨在促进初中化学教学质量的进一步提升。