核心素养下小学语文单元项目式教学实践

探讨项目式教学在小学语文课堂中的应用,并分析其对学生核心素养培养的效果。通过实施两个主题项目活动——“小故事大道理”与“轻叩诗歌大门”,突出挑战性任务设计和核心素养的融入。结果显示,项目式教学能有效提升学生的学习参与度及核心素养。此项研究旨在对项目式教学的实际应用及核心素养培养提供有益参考。