期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

对2022年一道高考题的解法研究及推广

下载PDF

导出

摘要文章深入研究2022年全国新高考Ⅱ卷第22题的解法,并给出多个推广命题及解法,希望对师生提高发散思维及创新思维能力有所帮助.

作者刘大鹏

机构地区辽宁省黑山县第一高级中学

出处《数理化解题研究》 2024年第4期51-55,共5页

关键词构造函数高考真题推广命题

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1李建潮,计惠方.对不等式x/(1+x)＜In(1+x)＜x的新认知[J].数学教学,2012(5):19-22. 被引量：2
2胡如松.不等式a_1 a_2…a_n≥f(n)的三种证法[J].高中数学教与学,2007(3):47-48. 被引量：1

共引文献1

1吴彤.从归纳猜想到试题设计——记一道函数压轴题的设计历程[J].数学教学研究,2014,33(10):47-50. 被引量：1

1刘大鹏.再谈2021年全国甲卷理第20题的推广[J].数理化学习（高中版）,2022(2):38-39. 被引量：2
2吴家华.两个推广命题的新推论[J].数理化学习（高中版）,2022(7):22-25. 被引量：1
3王东海.变化中找不变探究中培能力——2023届高三元月大联考理数20题的深入探究[J].数理化解题研究,2023(34):62-66.
4桂文通.设参消参探解法推广命题悟本质[J].数学通讯,2024(1):24-26.
5林国红.也谈一个推广结论的再推广[J].数理化学习（高中版）,2022(6):8-10.

数理化解题研究

2024年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部