期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

重视基础与情境培养素养与能力——对2022年高考数学甲卷的评析与思考

下载PDF

导出

摘要文章以2022年高考数学甲卷为例,首先对试卷特点进行阐述,然后对试卷进行分类评析,最后思考如何进行备考与教学,以期高考复习尽可能高效且精准.

作者王昌林

机构地区四川电影电视学院实验中学

出处《数理化解题研究》 2024年第4期72-76,共5页

基金 2022年内江师范学院教改课题“数学推广的理论与实践研究”(项目编号:JG202212)。

关键词全国甲卷试题评析复习备考教学思考

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1孙玉庆,张景斌.高考数学结构不良问题的分析与启示[J].数学通报,2023,62(4):10-16. 被引量：1

二级参考文献14

1刘儒德.论认知灵活性理论[J].北京师范大学学报（社会科学版）,1999(5):61-66. 被引量：56
2董奇.论元认知[J].北京师范大学学报（社会科学版）,1989(1):68-74. 被引量：517
3王娟.结构不良问题解决与教师的角色探寻[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2005,18(2):56-58. 被引量：6
4李同吉,吴庆麟.论解决结构不良问题的能力及其培养[J].华东师范大学学报（教育科学版）,2006,24(1):63-68. 被引量：52
5鲁志鲲.结构不良问题解决研究述评[J].首都师范大学学报（社会科学版）,2006(4):116-120. 被引量：16
61999年全国普通高考数学试题分析报告[J].数学通报,2000,39(2). 被引量：1
7于涵.新时代的高考定位与内容改革实施路径[J].中国考试,2019(1):1-9. 被引量：161
8刘儒德.基于问题学习对教学改革的启示[J].教育研究,2002,23(2):73-77. 被引量：354
9温彭年,贾国英.建构主义理论与教学改革——建构主义学习理论综述[J].教育理论与实践,2002,22(5):17-22. 被引量：786
10任子朝,赵轩.基于高考评价体系的数学科考试内容改革实施路径[J].中国考试,2019,0(12):27-32. 被引量：148

1张大洪.2022年电磁感应考题解答技巧解锁[J].中学生理科应试,2023(5):50-54.
2张大洪.电磁感应考题解答技巧解锁[J].高中数理化,2023(11):46-50. 被引量：1

数理化解题研究

2024年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部