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关于对初中物理解题常用方法的思考

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摘要初中物理考题类型多,不同物理题型的解题方法存在一定的差异,部分学生解题中容易步入陷阱或误区中,导致解题效率和正确性较低,影响物理成绩提升.为进一步提高学生物理解题能力,强化学生对物理解题常用方法的灵活运用,文章对初中物理解题中常用方法进行思考,以此为广大初中物理教师提供参考与借鉴.

作者官信松

机构地区三明市沙县区第二中学

出处《数理化解题研究》 2024年第5期89-91,共3页

关键词初中物理解题

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2024年第5期

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