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核心素养下提升高中数学教学效果的策略研究

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摘要本文详细探讨如何在高中数学教学中有效融入核心素养的实践策略,旨在提出具体的教学方法和策略,以帮助教师更好地引导学生发展必要的数学技能和综合素质.

作者孙芳芳

机构地区甘肃省镇原县平泉中学

出处《数理化解题研究》 2024年第6期14-16,共3页

关键词核心素养高中数学教学效果提升策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2024年第6期

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