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基于SOLO分类理论的新高考数学多选题的试题研究及建议

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摘要本文基于SOLO分类理论,对2021-2023年新高考数学Ⅰ卷和Ⅱ卷的多选题及选项进行思维层次划分和分析,并以此为基础,为多选题命制和教学提供一些建议.

作者高峰戴晓娟

机构地区宁夏师范学院数学与计算机科学学院

出处《数理化解题研究》 2024年第6期41-43,共3页

基金宁夏高等学校一流学科建设(教育学学科)资助项目(项目编号:NXYLXK2021B10)。

关键词 SOLO分类理论多选题高考数学试题思维层次

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2024年第6期

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