期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高中物理磁场教学中情境教学的有效运用

下载PDF

导出

摘要情境将个体所表现出来的情感与特定的育人环境结合起来,进而驱动学生进行学习、思考、实践.针对高中物理磁场知识设计情境教学模式,应该从磁场知识的构成、应用等角度入手展开教学活动.为提升高中物理磁场板块的教学质量,现对高中物理磁场知识教学难点进行分析,思考利用情境教学优化学生高中物理磁场教学的有效方法.

作者沈云

机构地区江苏省外国语学校

出处《数理化解题研究》 2024年第6期77-79,共3页

关键词高中物理磁场教学情境策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1侯辰虎,范青林.高中物理情境教学实践研究——以“电能的输送”为例[J].物理之友,2022,38(12):58-60. 被引量：2
2王兴国.情境教学在高中物理课堂的应用[J].数理天地（高中版）,2022(14):83-85. 被引量：2
3王美芹,柴丽苹.基于核心素养的高中物理单元教学目标设计——以“磁场”单元为例[J].物理教师,2020,41(6):15-19. 被引量：16
4张保雷,邱学云.基于高考试题高中物理进阶作业设计促进深度学习的探索[J].文山学院学报,2022,35(5):100-105. 被引量：6

二级参考文献14

1张保雷.近三年全国卷万有引力试题赏析与备考建议[J].教学考试,2020,0(13):4-6. 被引量：2
2许怀丰.情境教学在高中物理课堂的有效运用——以《电磁感应与电磁波初步》单元教学为例[J].高考,2021(15):149-150. 被引量：1
3张玉峰.基于学习进阶的科学概念教学内容整合[J].课程．教材．教法,2019,39(1):99-105. 被引量：40
4黄皓,马宇澄.在“综合实践”中向物理学科素养深处漫溯——以“电表的改装”为例[J].物理教师,2017,38(10):2-6. 被引量：3
5骆兴高.指向物理核心素养的教学设计——以“探究感应电流产生的条件”的教学为例[J].物理教学,2018,40(7):2-6. 被引量：5
6马佳宏,韩叙虹.基于物理核心素养理念下的学习进阶教学设计——以“安培力的方向判断”为例[J].物理教师,2019,40(11):17-19. 被引量：5
7宋新明.核心素养视角下的高中物理教学情境创设策略[J].中学物理教学参考,2019,0(22):11-11. 被引量：8
8刘娜,邓靖武.核心素养背景下真实情境的高中物理课堂教学策略[J].物理教学,2020,42(10):6-9. 被引量：22
9李宁.高中物理课堂中善用情境教学发展科学思维——以《力的分解》教学为例[J].福建基础教育研究,2021(2):114-116. 被引量：2
10何晓,孙葳清,吴建琴.指向深度学习的高中物理教学策略探索[J].教育导刊（上半月）,2021(1):61-65. 被引量：21

共引文献22

1陈纯枝.核心素养下高中物理作业优化设计的实践研究[J].高考,2024(4):89-91.
2李志强,靳丽芳,张俊兰.高中物理单元教学设计探索——以“相互作用——力”为例[J].高考,2022(21):135-137. 被引量：1
3王美芹.基于核心素养的单元教学设计——以“磁场”单元为例[J].中学物理,2021,39(7):36-42. 被引量：3
4潘苏东,童大振,汪大勇.中学物理单元教学设计流程的探讨[J].物理教师,2021,42(4):11-13. 被引量：20
5王长江,方强,徐汉超.“楞次定律”教学中融入学习量规的探索[J].物理教师,2021,42(7):16-19. 被引量：2
6关亚琴.中学物理大概念研究进展述评[J].物理教师,2021,42(11):2-6. 被引量：7
7郑小青.指向深度学习的单元教学设计与实践——以“机械能守恒定律”单元教学为例[J].中学物理,2021,39(23):35-39. 被引量：2
8李兰,杨鹏飞,姚建欣.指向学科核心素养的单元教学设计探索——以人教版“电路及其应用”主题为例[J].物理教师,2022,43(1):19-23. 被引量：4
9张丽冰.基于物理学科核心素养的单元教探索--以鲁科版“万有引力定律及航天”主题为例[J].福建教育研究,2022(4):34-36.
10许尔忠.基于“大概念”思想的单元教学设计初探[J].学周刊,2023(4):124-126. 被引量：3

1王伟芳,谈学兵.“问—探—展—评”导学型课堂教学实践——以“磁现象磁场”为例[J].中学物理教学参考,2023(28):21-25.
2黄林兰.显化科学方法视角下的物理观念教学研究——以"磁现象磁场"教学为例[J].中学物理教学参考,2023(9):3-5.
3闫岩.试论情境教学在高中物理磁场教学中的应用——以《电磁感应》教学为例[J].辽宁青年,2023(5):0004-0006.
4张卫星.电磁感应相关问题解题技巧分析[J].数理天地（高中版）,2023(18):15-16. 被引量：1
5梅砚君.“静电场”高频考点归类剖析[J].中学生数理化（高考理化）,2022(11):3-7.
6李啸.指向思维品质提升促进深度学习的逆向教学设计——以“电流的磁场”为例[J].中学物理,2023,41(24):28-31.
7卢渊博,张书振,董梅,李蓝田.学科核心素养导向下递进式实验作业设计——以“探究铁钉生锈的条件”为例[J].理科考试研究,2024,31(6):53-57. 被引量：1
8李帆,张佳,王娜娜.单元视角下的初中物理作业设计——以“简单机械”单元为例[J].课程教材教学研究（教育研究）,2023(11):35-39.

数理化解题研究

2024年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部