摘要
目的探讨回授法健康教育对子宫内膜异位症痛经患者不良情绪及自我管理行为的影响。方法采用目的性抽样法,选取本院2021年6月-2022年9月收治的72例子宫内膜异位症痛经患者为研究对象。采用随机数字表法将其分为对照组与观察组,两组均为36例。对照组实施常规护理,观察组在常规护理的基础上进行回授法健康教育。比较两组患者的不良情绪及自我管理行为评分。结果出院时,观察组的焦虑、抑郁情绪评分依次为(6.24±1.21)分、(6.32±1.25)分,显著低于对照组的(7.12±1.49)分、(7.25±1.41)分,差异均有统计学意义(P<0.05)。出院时,观察组的自我管理行为总评分为(79.51±9.13)分,显著高于对照组的(67.65±8.35)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对子宫内膜异位症痛经患者在常规护理基础上进行回授法健康教育,能够有效缓解患者的不良情绪,改善其自我管理行为。
