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“三新”创设,夯实基础,素养应用——《统计》单元复习设计与安排

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摘要在“三新”背景下,教学与学习更加重视改革与创新,强化数学基础知识与关键能力.本文就《统计》单元知识模块,通过复习教学的设计与安排,侧重于本质内涵,从构建知识网络,重视抽样方法,掌握统计图表与数据,拓展数学思维等层面与视角展开与应用,总结统计部分教学与复习安排,引领并指导数学教学与复习总结.

作者季峰

机构地区江苏省兴化中学

出处《数学之友》 2023年第21期8-10,共3页

关键词统计图表数据复习设计

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学之友

2023年第21期

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