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核心素养视域下初中平面几何入门实践中“说”的艺术

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摘要在平面几何的开始阶段,学生存在着入门难的问题,主要原因有概念模糊、视角单一和语言薄弱.本文以实践的角度,将“说”作为几何直观的方式,通过以说识图、以说明理、以说锻写、以说促解,帮助学生打破困局,为几何的学习打下坚实的基础.

作者金云涛

机构地区江苏省苏州市吴江区盛泽第二中学

出处《数学之友》 2023年第21期60-63,共4页

关键词平面几何核心素养直观

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学之友

2023年第21期

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