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核心素养视域下初中平面几何入门实践中“说”的艺术
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摘要
在平面几何的开始阶段,学生存在着入门难的问题,主要原因有概念模糊、视角单一和语言薄弱.本文以实践的角度,将“说”作为几何直观的方式,通过以说识图、以说明理、以说锻写、以说促解,帮助学生打破困局,为几何的学习打下坚实的基础.
作者
金云涛
机构地区
江苏省苏州市吴江区盛泽第二中学
出处
《数学之友》
2023年第21期60-63,共4页
关键词
平面几何
核心素养
直观
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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