普通高中高品质发展的定位与举措——以江苏省南菁高级中学为例

建设教育强国是国家发展的基础性工程,高中教育要担负起建设教育强国的时代使命,从本体论和价值论两个维度理解高品质发展的深刻内涵。普通高中高品质发展作为教育的应然发展状态,以人的全面发展为追求,以构建高品质发展格局为目标,要不断增强高品质发展的价值自觉,构建体系化的学校发展内容框架。江苏省南菁高级中学在高品质示范高中建设过程中,充分彰显美学精神引领,凝练了学校高品质发展的具体措施:强化价值引领,彰显立德树人的使命担当;建立有效机制,加强区域教育发展的协同创新;依托项目建设,以课程基地建设优化课程教学样态;成就教师发展,构建基于生命自觉的教师发展文化;提升治理能力,彰显中国基础教育的现代格局。