“读城记”:基于地域文化的项目化学习实践

江苏省南京市考棚小学立足地域文化,开展“读城记”项目化学习实践,促使学生在学科知识与生活实践的互通中,发展解决实际问题的能力,实现素养的生成。学校立足金陵文化,围绕“历史之城”“自然之城”“非遗之城”“创想之城”四个项目主题设计学习任务,通过“体验式”“思辨式”“探究式”“生成式”等学习方式来多样态实施研究项目,整合知识、能力与价值目标,贯通探究、合作与展示活动,融通学科、生活与社会实践,落实项目化学习的综合育人价值。