“双减”背景下思政课作业重构策略

“双减”政策的实施,是一个重塑教育价值观、重构教育教学机制的过程。它促使教师真正开始思考在尊重学生成长规律的前提下,如何做好课堂教学及课后管理工作。其中,作业作为课堂教学的延伸,密切影响着学校课后管理和服务的效果。