落实落细中小学教师减负政策

教师是教育发展的第一资源,是实现教育高质量发展的“基本盘”。在我国,一线教师不仅要负责教书育人,还要应对各种行政工作,常要承担巨大工作压力。为此,对广大教师工作压力问题应引起关注:第一,随着基础社会治理活动泛化,各类专项工作“进校园”较为随意。笔者调研发现,部分地方倾向将基层治理工作转嫁给中小学校,导致一些中小学教师承担大量非教学任务。