摘要
二十四节气在人们生活中存在数千年,至今犹在发挥作用,彰显了中华文明的独特魅力和强大生命力。作为中华优秀传统文化的组成部分,二十四节气有哪些文化意蕴?如何影响着我们的生活?笔者以二十四节气为切入点,将其渗透到小学习作教学中,让学生在综合实践活动中体验节气文化、树立文化传承意识、积累自然和生活素材,提升语言文字表达能力。一、挖掘教材中的节气元素,激发学生创作兴趣近年来,小学语文教材中与中华传统文化相关内容的占比不断加大,体现了我们对中华优秀传统文化的重视。为此,笔者挖掘并整理统编语文教材中的二十四节气元素,寻找节气文化与语文学科教学的融合点,并积极探索二十四节气文化在写作、综合性学习等方面的应用,以培养学生的习作兴趣。
