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“圆锥曲线的方程”章引言课的主题性教学设计
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摘要
高中数学主题性教学设计是在数学的整体认识与系统思维指导下,通过统筹安排、整合优化,突出主线与知识关联,形成相对独立的主题教学。章引言课的主题性教学设计,应该为整个章节的主题性教学提供框架与思路、思想与统领、延伸与应用的支持功能,本文以“圆锥曲线的方程”的章引言课教学设计为例,谈谈此类主题性教学设计的一般步骤、框架与思路。
作者
陈传熙
机构地区
浙江省玉环中学
出处
《数学通讯》
2024年第2期12-15,共4页
关键词
圆锥曲线的方程
章引言课
主题性教学设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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