摘要
《信号与系统(B)》这门课程具有抽象性、数学公式多和内容繁杂等特点,在实际教学过程中普遍存在教师难教、学生难学及枯燥乏味等现象。为激发学生学习兴趣,首先进行教学现状分析,从学情、策略、教学目标等方面进行全面分析,然后提出针对性教学理念,对教学内容进行优化设计,思政融入、依托虚拟仿真平台重构教学过程,将Matlab软件的应用引入到实际课程教学中,把信号与系统中一些抽象的概念及复杂数学公式推导转化为可观察的图形,提高教学质量。
出处
《家电维修》
2024年第3期26-28,共3页
Appliance Repairing
基金
山东华宇工学院2022年度校级教改研究项目(2022JG20)。
