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核心素养视角下初中语文阅读教学策略研究
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摘要
在语文教学中确立核心素养视野,将有利于使语文阅读教学从“功利主义”向致力于学生“终身学习”和“可持续发展”转变,从而重构语文阅读教学目标体系,凸显语文工具性和人文性课程特质。教学中,初中语文教师要在核心素养视角下对阅读教学策略进行意义建构,并进行相关的教学策略的实践,同时还要关注核心素养视角下初中语文阅读教学策略的操作要点。
作者
徐爱兰
机构地区
新疆维吾尔自治区乌苏市哈图布呼镇中心学校
出处
《语文世界(中旬刊)》
2024年第2期76-77,共2页
The World of Chinese Literature
关键词
核心素养
初中语文
阅读教学
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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