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究核心观点之根本,助学生搭建思维支架——对高中议论文写作教学的初步思考

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摘要 在议论文教学中依托核心观点,可以帮助学生搭建理解议论文的思维支架。文章以高中议论文写作教学实践为例,分析聚焦核心观点的方法,以帮助学生在写作时拓宽思维视角,找准思维落点。
作者 顾毓凡 袁健
出处 《语文世界(中旬刊)》 2024年第1期47-48,共2页 The World of Chinese Literature
基金 江苏省“十四五”规划课题“‘三新’背景下转化性写作教学策略研究”(编号:B/2021/02/144)阶段性研究成果之一。
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