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究核心观点之根本,助学生搭建思维支架——对高中议论文写作教学的初步思考
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摘要
在议论文教学中依托核心观点,可以帮助学生搭建理解议论文的思维支架。文章以高中议论文写作教学实践为例,分析聚焦核心观点的方法,以帮助学生在写作时拓宽思维视角,找准思维落点。
作者
顾毓凡
袁健
机构地区
江苏省苏州大学附属中学园区教发中心
出处
《语文世界(中旬刊)》
2024年第1期47-48,共2页
The World of Chinese Literature
基金
江苏省“十四五”规划课题“‘三新’背景下转化性写作教学策略研究”(编号:B/2021/02/144)阶段性研究成果之一。
关键词
高中议论文
写作教学
核心观点
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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