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初中语文课堂传统文化渗透策略的探索
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摘要
初中教学过程中如何将传统文化融入到语文课堂中是众多教育工作者一直在探索的问题。初中语文课堂在传统文化的渗透方面有着很大优势,因此教师应加强相关策略的探讨,使我国传统文化得到更好的传承。
作者
何中兵
机构地区
湖北省武汉市常青第一学校
出处
《语文世界(中旬刊)》
2024年第1期95-96,共2页
The World of Chinese Literature
关键词
初中语文
课堂教学
传统文化
渗透策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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