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引导初中生语文课外深度阅读的探究
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摘要
课外阅读是课内阅读的延伸,既能够挖掘学生的阅读深度,又能够拓宽学生的阅读广度。对此,教师应关注课外阅读,让课外阅读具有一定的深度,让课外阅读成为核心素养背景下语文教学努力的方向,把课外阅读拓宽成培养语文学科核心素养的康庄大道。
作者
杨彤彤
机构地区
江苏省南通市如皋市江安镇滨江初级中学
出处
《语文世界(中旬刊)》
2024年第3期68-69,共2页
The World of Chinese Literature
关键词
语文
课外
深度阅读
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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