三“借”三“提”:指向深度学习的小学语文插图运用研究——以统编教材一、二年级课本为例

插图作为直观性教学资源在教材中占有独特而重要的地位,是教学不可或缺的课程资源。小学语文教学过程中运用插图辅助教学不仅有助于拓展学生的想象思维,还可以改变他们的学习方式,实现真实有效的深度学习。