摘要
《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出应培养学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四种核心素养,倡导学习者围绕真实情境和问题,参与到探究、应用、迁移和创新的语言学习和运用活动中,从而解决生活中的问题。笔者提出在初中英语教学中开展PDRD(即Present、Discover、Realize、Display)教学(如图1),并试图通过在阅读课中精心设计课堂活动来巧妙提升学生的思维品质。现根据PDRD教学的四个基本流程,以人教版英语七年级下册“Unit 6 I'm watching TV.”
基金
湖南省教育科学研究工作者协会基础教育一般课题“初中英语PDRD教学策略研究”(课题批号:XJKX22B554)研究成果。
