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指向核心素养的初中生物学单元学习设计——以“从航天员的太空日常看人体能量的供给”为例
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摘要
在真实情境中发展素养、训练品格,单元学习是推动核心素养落地的有效实施路径。以人教版《生物学·七年级·下册》“人体能量的供给”为例,依托我国载人航天计划的大情境,以“从航天员的太空日常看人体能量的供给”为主题阐述单元教学设计要确定单元学习主题与梳理核心素养、制订单元学习目标、设计具体的单元学习活动及学习评价。
作者
密守军
侯宗雪
机构地区
山东省临沂市教育科学研究院
山东省临沂东兴实验学校
出处
《中学生物教学》
北大核心
2023年第36期52-55,共4页
Teaching of Middle School Biology
关键词
核心素养
单元学习
能量供给
航天员
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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