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注重问题驱动,落实学科素养——对“函数y=Asin(ωx+φ)”的点评
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摘要
课例“函数y=Asin(ωx+φ)”定位准确,突出了数学抽象、数学运算、直观想象、数学建模等素养的落实。在教学方法上,注重以问题驱动引导学生进行探究;注重情境育人、文化渗透。
作者
马宏
马立伟
机构地区
辽宁省开原市高级中学
辽宁省开原市第二高级中学
出处
《中学数学教学参考》
2023年第34期16-17,共2页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
核心素养
问题驱动
情境育人
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学数学教学参考
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