小学劳动教育创新课程的设计

中国特色社会主义进入新时代,我国基础教育亦越来越重视学生的全面发展,尤其注重培养学生正确的劳动观念和劳动习惯。劳动教育作为中小学生必修课之一,不仅要顾及学生个体成长,助力学生掌握劳动技能,更要追求全员、全面、全过程的综合发展。本文意在探讨小学劳动教育课程的创新设计、建构与实施路径,为劳动教育实践提供参考。