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初中生英语阅读理解障碍及其教学对策
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摘要
对初中生而言,英语阅读理解既具挑战,又是关键环节。然而,许多初中生在阅读过程中遇到诸多难题,这可能妨碍他们全面把握英语文本。这一问题不仅局限于学业,还影响实际生活和职业发展。因此,探讨初中生英语阅读理解的障碍,并提出有效的教学对策,对教育界和学生均具有重要意义。
作者
穆建军
机构地区
甘肃省天水市秦州区华歧中学
出处
《教育艺术》
2024年第1期33-33,共1页
关键词
阅读理解
障碍
教学对策
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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1
高丽萍.
听障学生初中语文阅读能力的培养[J]
.当代家庭教育,2023(12):109-111.
被引量:1
教育艺术
2024年 第1期
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