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初中数学教学中有理数加减法运算教学研究被引量：2

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摘要有理数加减运算属于初中数学教学内容之一,学生通过学习能强化符号观念、提高计算能力,还能应用数形结合思想解题,亦可用有理数知识解决实际问题.如何提升有理数运算教学水平是值得探究的问题.本文针对初中数学教学中有理数加减法运算的现状与路径加以分析,分析结果表明,教师需注重小初衔接,还要加强问题驱动,鼓励学生创新,设计多元活动,同时布置数学作业,继而提高有理数加减运算教学质量.

作者魏红萍

机构地区甘肃省礼县实验中学

出处《数理天地（初中版）》 2024年第5期77-79,共3页

关键词初中数学有理数课堂教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（初中版）

2024年第5期

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