期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于新课标的数学中考试题情境量化分析与命题策略研究

下载PDF

导出

摘要本文通过对数学中考试题的情境进行量化分析,探讨命题策略.研究结果表明,情境量化分析可以有效地帮助教师了解学生对数学题目的理解和应用能力,从而指导命题策略的制定,本文的探究对于提高数学中考试题的质量和有效性具有重要意义.

作者王文涛

机构地区北京八中兰州分校

出处《数理天地（初中版）》 2024年第5期104-106,共3页

基金甘肃省规划课题《基于新课标的数学中考试题情境量化分析与命题策略研究》,课题编号:GS【2023】GHB0633。

关键词新课标初中数学试题情境

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1郑文炳.基于核心素养的新中考数学命题研究[J].数学之友,2022,36(11):95-97. 被引量：1
2贺信淳.点评探索式教学设计的一篇《对话》——关于“一元二次方程解法”教学的研讨[J].数学通报,2009,48(5):40-44. 被引量：1
3王燕荣,韩龙淑,石颐园,郝晓鑫.促进深度学习的数学命题教学研究——以“直线和圆的位置关系”的教学为例[J].中国数学教育（初中版）,2023(5):37-41. 被引量：1
4郭卫华,顾向忠.基于深度学习理论的高中数学命题教学设计[J].上海中学数学,2022(11):13-14. 被引量：4
5周永兴.由一道条件互不相容的错题谈数学命题的自洽性[J].理科考试研究,2022,29(23):30-31. 被引量：1

二级参考文献12

1燕学敏.问题意识:数学课堂有效教学的关键[J].数学通报,2010,49(3):20-23. 被引量：16
2况勋伟.复合函数中求外函数定义域的商榷[J].福建中学数学,2010(5):28-29. 被引量：1
3周勇.复合函数定义域的求法[J].中学生数学（高中版）,2011(11):6-7. 被引量：3
4韩龙淑,屈俊,李晓芬,王燕荣,王文静.基于启发式数学教学思想的命题教学设计——以“一元二次方程的求根公式”为例[J].教学与管理（中学版）,2012(11):69-71. 被引量：7
5付朝华,朱贤良.复合函数定义域问题的再思考[J].中学生数学（高中版）,2012(11):5-5. 被引量：3
6郭华.深度学习及其意义[J].课程．教材．教法,2016,36(11):25-32. 被引量：1559
7郭华.深度学习与课堂教学改进[J].基础教育课程,2019(3):10-15. 被引量：167
8韩龙淑,刘凯,陈锦楠.促进深度思维的数学概念教学研究[J].教学与管理,2020(36):95-97. 被引量：21
9李景芝,张亮.例谈促进深度学习的课堂引导策略[J].中国数学教育（初中版）,2020(11):33-36. 被引量：4
10朱玲.核心素养视域下高中数学深度学习的教学策略研究[J].中学课程辅导（上旬刊）,2021(11):65-66. 被引量：6

共引文献3

1易秋燕.基于能力培养角度探析高中数学命题技巧[J].高考,2024(2):108-110.
2钱小聪.深度学习视角下高中数学教学的优化策略探究[J].高考,2024(1):42-45. 被引量：1
3张铁惠.深度学习视角下高中数学教学优化策略探究[J].数学学习与研究,2024(16):56-58.

1李欣欣,孙凯.借助几何直观发展推理能力——以一道初中数学学业水平考试试题为例[J].中学教研（数学版）,2024(2):44-48. 被引量：1
2丁建华.基于高考评价体系视角的高中数学命题策略研究[J].数学大世界（上旬）,2023(7):11-13.
3马振英.指向创新素养测评的语文情境化命题探索[J].小学语文教师,2023(11):36-40.
4王娟.“三新”背景下高中思想政治教师命题能力提升的路径探析[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2024(2):0032-0035.

数理天地（初中版）

2024年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部