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微专题引领二轮复习函数思想解范围问题

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摘要高三二轮如何高效地复习?依托针对性比较强的“微专题”,帮助学生对基础知识进行梳理、对题型进行归纳、对数学思想进行提炼,解决某类问题并掌握该类型问题的通性通法,不仅能梳理知识结构,并且能强化学生对知识的理解,提高数学素养.解三角形范围问题是学生学习的难点,也是高考的重点,借助函数的思想将解三角形的范围问题转化为函数的范围问题,是通性通法.笔者通过设计利用函数思想解三角形范围问题的微专题复习,让学生掌握解三角形范围问题的要义,并且对这一类问题进行融会贯通,做到学生学有所得.

作者高小娟

机构地区福建省福清第三中学

出处《数理天地（高中版）》 2024年第5期93-95,共3页

关键词微专题函数思想解三角形

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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