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基于学科核心素养的高中数学单元教学模式探讨

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摘要在高速发展的教学领域,学科核心素养已经成为各个学科开展教学工作的关键.通过以学科核心素养为基础对高中数学教学进行优化,可以在提高教学质量的同时让课堂效率得到进一步提高.本文对学科核心素养进行分析,并对以学科核心素养为基础的高中数学单元教学模式提出个人看法,希望为关注基于学科核心素养的高中数学单元教学模式的人群提供参考.

作者潘国清

机构地区新疆生产建设兵团第三师图木舒克市第二中学

出处《数理天地（高中版）》 2024年第5期102-104,共3页

关键词核心素养高中数学单元教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（高中版）

2024年第5期

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