整体法在“学习之道”单元教学中的应用

在高中语文单元教学中,教师要充分考虑到单元的整体性和系统性。在“学习之道”单元教学中,教师要巧妙结合助读系统设计前置学习任务,利用任务驱动解决学生的阅读问题,创设真实情境组织学生开展主题辩论,拓展逻辑资源引导学生对比分析,渗透传统文化思想促进学生健康成长。