新高考背景下的高中英语读后续写教学实践研究

随着新高考改革的逐步推广,高中英语教师面临着愈发严苛的教学目标与需求。为了适应当前的高考形势,教师必须积极改进现行的教学方法与策略,构建全新的教学模式,从而培养学生的读后续写能力,提升学生的英语综合水平,发展学生的英语核心素养。因此,文章在新高考背景下,以高中英语课程为基础,对读后续写教学实践进行探讨,以期为相关教育者提供参考。